還在發(fā)愁怎么給孩子講透“為什么辦會(huì )員卡”“超市怎么賺錢(qián)”？想帶娃了解現代農業(yè)，卻不知從何說(shuō)起？2025年《商界少年》9月號來(lái)啦！從趣味商業(yè)現象到硬核農業(yè)科技，從真實(shí)創(chuàng )業(yè)故事到實(shí)用財商思維，每一篇都讓孩子在閱讀中解鎖新認知，現在就跟著(zhù)我們提前“云逛刊”吧！

腦動(dòng)大開(kāi)：潮玩背后藏著(zhù)什么商業(yè)密碼？

誰(shuí)沒(méi)被可愛(ài)的潮玩吸引過(guò)？但你知道一款爆款潮玩是怎么誕生的嗎？本期“腦動(dòng)大開(kāi)”欄目，帶孩子走進(jìn)潮玩行業(yè)的幕后——從IP設計的小心思，到供應鏈的把控，再到如何抓住消費者的“心動(dòng)點(diǎn)”，用生動(dòng)的案例拆解潮玩走紅的商業(yè)邏輯，讓孩子明白“喜歡”背后的經(jīng)濟學(xué)問(wèn)。

千奇百問(wèn)：解答孩子好奇的商業(yè)小事

“為什么商家總讓辦會(huì )員卡？”“為什么公交車(chē)通常不限制人數？”孩子日常問(wèn)出的“小問(wèn)題”，其實(shí)都是經(jīng)濟學(xué)的“大知識點(diǎn)”！“千奇百問(wèn)”欄目專(zhuān)門(mén)收集這些高頻疑問(wèn)，用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言分析背后的商業(yè)邏輯——比如會(huì )員卡如何綁定消費者，幫孩子建立理性消費意識。

頭號事件：跟著(zhù)《種地吧》讀懂餐桌上的經(jīng)濟學(xué)

《種地吧》綜藝火遍全網(wǎng)，但你看出其中的“農業(yè)經(jīng)濟學(xué)”了嗎？本期“頭號事件”聚焦現代農業(yè)：衛星遙感怎么幫農民“看天吃飯”？一顆青菜的“溯源碼”背后有哪些科技？我們還采訪(fǎng)了不同觀(guān)眾——有人在綜藝里找到鄉土情懷，有人讀懂“一分耕耘一分收獲”的道理，更有人發(fā)現直播助農如何幫農產(chǎn)品走出大山?？赐赀@篇，孩子再看餐桌上的飯菜，會(huì )多一份理解與珍惜。

萬(wàn)象真相：商標和口號，別再分不清！

“潘婷3分鐘奇跡”是護發(fā)效果，還是商標？白象“多半面”、千禾“干禾0”，這些聽(tīng)起來(lái)像“功效”的詞，其實(shí)都是注冊商標！“萬(wàn)象真相”欄目帶你拆解這個(gè)“商業(yè)小陷阱”：為什么品牌愛(ài)用“功效型商標”？這樣做有什么好處，又藏著(zhù)什么風(fēng)險？最后告訴孩子：好商標能吸引人，但真正留住人的，永遠是品質(zhì)。

還有“只在河南火的胖東來(lái)”深度解析——為什么它不去一線(xiàn)城市開(kāi)店？“熟人信任”如何成為它的“經(jīng)營(yíng)密碼”？看完你會(huì )明白，不是所有生意都要“擴張”，適合的才是最好的。

無(wú)限工坊：少年創(chuàng )業(yè)，從“拉投資”學(xué)起

想知道創(chuàng )業(yè)者怎么找投資人？“無(wú)限工坊”的“商界小將”故事太精彩了！顏真真、呂博人團隊帶著(zhù)“共享小菜園”“繪夢(mèng)星盒”項目找投資，過(guò)程中既有被拒絕的挫折，也有達成合作的驚喜。他們如何介紹項目?jì)?yōu)勢？怎么和投資人談股份？遇到質(zhì)疑時(shí)又該怎么應對？故事里藏著(zhù)真實(shí)的創(chuàng )業(yè)思維，更教會(huì )孩子“目標明確、靈活應變”的重要性。

生活工坊：別讓“好心”辦了“壞事”

英國殖民時(shí)期，印度德里為了治蛇患，懸賞市民交蛇尸，最后卻有人養蛇換錢(qián)？這就是經(jīng)濟學(xué)里的“眼鏡蛇效應”！“生活工坊”用這個(gè)經(jīng)典案例，告訴孩子：想解決問(wèn)題，光有“好心”不夠，還要懂“方法”。就像班級的“閱讀打卡”，若只看“打卡次數”，可能有人只傳封面不讀書(shū)；若改成“手寫(xiě)讀后感”，才能真正鼓勵閱讀。生活中這樣的例子還有很多，跟著(zhù)欄目一起學(xué)會(huì )“避開(kāi)善意的陷阱”。

更多精彩：從職業(yè)到漫畫(huà)，承包孩子的好奇心

趣職業(yè)：畢業(yè)后帶中國文化走向世界，這樣的工作有多酷？看從業(yè)者分享如何把傳統元素融入現代設計，幫孩子打開(kāi)職業(yè)想象。

漫畫(huà)經(jīng)濟學(xué)：用漫畫(huà)講“隧道視野效應”，告訴孩子：別只盯著(zhù)眼前的小事，走出“隧道”才能看到更廣闊的世界。

專(zhuān)欄：“冰箱和空調能合二為一嗎？”“‘長(cháng)安的荔枝’為什么會(huì )降價(jià)？”看似天馬行空的問(wèn)題，其實(shí)藏著(zhù)產(chǎn)品設計與市場(chǎng)規律的學(xué)問(wèn)。

2025年《商界少年》9月刊，用孩子喜歡的方式講商業(yè)，用真實(shí)的案例教財商，讓閱讀不止于“看故事”，更能“學(xué)思考”。